Traditionelle Familienmuster verlieren in Europa an Bedeutung. So leben beispielweise immer mehr Menschen zusammen, ohne zu heiraten. Die Gründe für diese Form der Familiengestaltung sind dabei ganz unterschiedlich. In einer aktuellen Studie untersuchen Nicole Hiekel und Teresa Castro-Martin die Frage, ob diese Gründe auch den Kinderwunsch beeinflussen.

En Europe, les modèles familiaux traditionnels sont de moins en moins fréquents. Un exemple qui illustre cette situation est le fait que de plus en plus de gens vivent ensemble sans être mariés. La cohabitation revêt une signification différente selon les personnes et celles-ci choisissent cette organisation familiale pour diverses raisons. Ces différents motifs influencent-ils les intentions d’avoir des enfants ? Dans une étude, Nicole Hiekel et Teresa Castro-Martin ont examiné le lien entre les différentes significations de la cohabitation et l’intention d’avoir des enfants.

¿Puede el divorcio de los padres afectar a las posibilidades de los hijos de obtener un título universitario? Fabrizio Bernardi y Jonas Radl exploran las consecuencias a largo plazo que el divorcio puede tener sobre el rendimiento escolar y encuentran un efecto negativo, aunque relativamente pequeño, en 14 países (Australia, Austria, Bélgica, Bulgaria, Estonia, Francia, Georgia, Hungría, Italia, Lituania, Noruega, los Países Bajos, Rumania, y Rusia).    

La séparation des parents pourrait-elle affecter les chances de l’enfant d’obtenir un diplôme universitaire ? En étudiant le divorce dans quatorze pays (Australie, Autriche, Belgique, Bulgarie, Estonie, France, Géorgie, Hongrie, Italie, Lituanie, Norvège, Pays-Bas, Roumanie et Russie), Fabrizio Bernardi et Jonas Radl ont étudié les conséquences à long terme du divorce sur la scolarité de l’enfant et ont découvert un effet négatif, bien que relativement faible, sur la réussite scolaire.

Kann eine Scheidung der Eltern die Chancen der Kinder, einen Hochschulabschluss zu erreichen beeinflussen? Fabrizio Bernardi und Jonas Radl untersuchten die langfristigen Folgen von Scheidungen auf Bildungsabschlüsse in 14 Staaten (Australien, Belgien, Bulgarien, Estland, Frankreich, Georgien, Italien, Litauen, den Niederlanden, Norwegen, Österreich, Rumänien, Russland und Ungarn), wobei sie einen negativen – wenn auch relativ geringen – Effekt feststellten.

Can parental divorce affect the chances of children to obtain a university degree? By studying divorce in 14 countries, Fabrizio Bernardi and Jonas Radl explored its long-term consequences on education achievement and found a negative, although relatively small effect.